推薦家長：教育扭轉未來

這本書是我利用課餘的零碎時間看完的。雖然標題看起來很枯燥，但是內容卻很吸引人。

會看這本書，也是因為蔡依橙醫師的推薦。

美國怎麼改

從讀師院開始，直至今日，教授、各種書籍、文章，無一不標榜歐美教育的成功，首先一定先檢討學生：例如美國的學生很有創造力，台灣學生只會死讀書，再來檢討老師：美國都是大單元教學，台灣學生都學一些瑣碎的能力，最後要批判教育政策：花那麼多時間上學，PISA卻輸給某某國家……等等。

不明究裡的人一定會像我一樣直點頭：的確啊！就是像他們說的那樣！

可是看了這本書才知道，原來我們所憧憬的美國教育，也面臨一樣的問題：太在意評比、在意標準化測驗的成績、沒有熱情、缺乏創意、沒有真功夫、沒有解決問題的能力、沒有學習動機。作者認為，一位追求文憑，實在太愚蠢了，因為學生並沒有學到「真功夫」。

跟不上別人的焦慮

還記得某次月考的社會出很多死背硬記的題目，結果學生們烤出來的成績慘不忍睹，每當這時候，一定會有幾位焦慮的家長立刻會要求老師給組距，以便了解自己的孩子在班上成績的相對位置。

但如果我是家長的話，我會先看看題目。試想：你不知道黃土水是做什麼的會如何？剪黏藝術在嘉義哪個村？如果是因為這些瑣碎記憶的東西考差了，你會覺得很生氣嗎？這些東西根本就是過目即忘，只為考試而存在的，二十一世紀的孩子，竟然還必須因為這樣僵化的試題考不好而被老師父母責罵，實在太可憐了。

我想要我的孩子變成什麼樣子

作者教我們：家長的眼光要放遠，你希望孩子以後有什麼樣的技能？如何面對職場的挑戰？遇到問題時她有解決問題的能力嗎？而這些能力，孩子具備了嗎？還是他們只會背誦許多標準答案，可是對自己的未來一點想法也沒有，每個人都只想當公務人員呢？

人生中有很多事情是沒有標準答案的，可是我們的孩子都只想要老師快點公布正確答案，好讓他們可以趕快背起來，待會兒可以考高分。每個學生都像罐頭一樣，沒有自己的想法，看到答案就想抄，懶得動腦筋想，這樣的學習是無法面對未來的世界的。

改變才有可能

更重要的是，家長必須改變觀念和想法，就像書中所提到的：「不分層級的教育基本目標，應該讓學生盡可能接觸不同領域，幫助學生找到願意花時間與投入精神的事物。」千萬不要以上一個世紀的想法套在這個世紀的孩子身上：「剛完成學業的年輕世代淪為沒有學到什麼，也沒有培養什麼技能的一代。」

如果覺得學校做得不夠，那就自己來吧！因為孩子是自己的呀！

推薦家長：孩子，我聽你說

好看的故事，深遠的道理

呂秋遠的文筆真的很好，每次看到他的文章，總覺得能夠給我很大的啟發。因此我有追蹤呂麗絲的Facebook，常常期待他的發文，他的文章內容很廣泛，舉凡婚姻、愛情、學業、人際關係，都有他獨到的見解。

因為教書的對象是高年級的青少年，所以我也常常會因為青春期的孩子們某些行為困擾，再加上簡介裡寫的：

小學生問：

●為什麼很多人都不喜歡我？
●我覺得人生沒有意義，我該怎麼做？

國中生問：
●考試壓力和家人壓力真讓人自暴自棄！
●該如何不用忍氣吞聲？以及保有隱私權？

高中生問：
●怎麼拒絕一個容易受傷的人的告白？
●我不想念大學卻也沒有勇氣改變現況，可否給我建議？

簡直就是連我自己都很想問的問題，因此我就立馬上網買了這本書，還意外得到呂秋遠的簽名！

書還沒拿來就一大堆小朋友爭相預約，因為他們曾經看過呂秋遠的作品，覺得很喜歡。我看完之後也推薦給家長們看，好幾位家長都表示想買，因為他們很想知道孩子的心裡在想什麼。

這本書適合當成寶典，每次遇到問題時趕快翻來看看，就會比較釋懷，呂律師講人生道理不是說教式的，他總是用講故事的方式，讓讀者覺得很貼近自己的生活經驗，小朋友看完也覺得很想買一本來收藏。

人際問題怎麼解決

高年級比較常遇到的難解問題就是人際關係。每一屆總會遇到幾個比較無法融入群體的孩子，也有孩子表示他在學校都是強顏歡笑，很不快樂。其實追根究柢，大概都是自己的個性有需要改進的地方，但是這麼大了，要改變個性真的很困難，老師講又講不聽，家長也覺得自己的孩子一定受了什麼委屈，剛好這本書就很有不錯的答案。當書中的內容跟讀者產生共鳴時，孩子就能領悟更多的道理。

夢想和現實

很多孩子在小學時就有夢想，有人想畫畫、有人想當棒球選手，也有人想去韓國當練習生，爸爸媽媽一定大力反對，認為那些興趣無法當飯吃，並且要求孩子好好念書，不要整天做白日夢。

但這個年紀的孩子哪會乖乖聽話呢？他們就會想盡辦法抵抗，雖然經濟無法獨立，但有些事情是可以操控的，例如成績。

有些孩子就會表現出對課業興趣缺缺的樣子，成績一落千丈，這時如果父母管教態度不一致，孩子就會趁機要求比較好講話的一方讓他圓夢，但親子關係與夫妻關係就會變得很糟。

也有孩子會來跟我說：「老師，我想以後打棒球，可是我媽媽不願意，你可不可以幫我去跟我媽媽說？」唉！聽起來真的很心酸！

雖然我們知道孩子的想法太單純，但又不知道該怎麼跟他們說的時候(因為他們多半是不想聽的，只覺得父母老師不了解他)，呂秋遠就會站在家長的角度告訴孩子家長反對的理由，有時也會站在孩子的角度為他說話，幫助孩子轉換心境。

加入呂律師的Facebook

每次呂秋遠發文之後，總能看到下面有多人的回應，大家都有很多故事可以分享，也都有類似的人生經驗，看完之後還會覺得自己也不是最慘的那一個。

最近有幾個小朋友跟我說他們有加入呂律師的Facebook，我還蠻高興的。呂律師就像另外一個老師一樣，在孩子沒有心防的時候，幫他們療傷。

推薦家長：我的未來，自己寫

教養書推薦

除了推薦小朋友一些好看到欲罷不能的小說之外，我也會推薦家長一些教養的書籍，因為大多數的家長都會想知道孩子心裡在想什麼，以及，作為家長的我們能夠如何幫助孩子，而非當孩子人生築夢時的絆腳石。

會認識這本書，是因為蔡依橙醫師的推薦。蔡醫師常常會推薦教養的好書，而且會附上自己的看法，因此我會定期買他推薦的書來看一看，看完之後都會有很多的收穫。

讀書的意義在哪裡

「我的未來，自己寫：17歲資奧金牌少年，衝撞體制500天」這本書的作者才只有十八歲，想想，讀高中時的我都在做些什麼呢？

好像就是無止境的背書、讀書，把很多枯躁乏味的知識、公式塞到腦子裡，每天都是睡眠不足的狀態下去上學的，更不要說發展什麼興趣，唯一的夢想大概就是考上一所不錯的大學而已。

這本書的前半部分大多在講何達睿是怎麼準備資奧金牌的過程，老實說我看不太懂。讓我比較有感覺的是後面，他如何說服父母、老師，讓他放手一搏。

我的求學路相信很多人走過。從小學開始我的家人總是對我說：「妳是女生，當老師是最棒的選擇。妳看，準時上下班之外，還有寒暑假，能夠兼顧家庭！」對於任何其他高風險的行業，家人就會耳提面命：「千萬不要想空想縫！做生意有很多麻煩，不如當公教人員，將來對象也好找！」

就這樣，我很辛苦的考試、讀書，終於當了老師。

但是過了這二十年，再回頭看那段求學的日子，覺得好可惜。

我也想要有自己的興趣和專長

其實我應該可以花更多的時間去找尋自己的興趣與專長，但是我沒有。

我也沒有任何自己的想法，我只是照著大人的說法走，只求一個安穩的、穩定的工作。

好幾個高中同學都跟我有一樣的想法：「都是爸媽害的啦！要不是因為他們當時大力鼓吹，我也不會來做這個！以前讀得這麼辛苦到底是為了什麼？」為什麼孩子會有這樣的遺憾？現在我自己當了媽媽，我是不是可以跟我的上一輩有不一樣的想法？

自己的價值在哪裡

書裡面最棒的地方是，何達睿教你怎麼推銷自己。

台灣的學生都不太敢表達自己的意見，因為怕出錯，怕出糗。幾次上台報告的機會，我發現很多聲音完全含在嘴巴裡，或是講話沒有邏輯，內容貧乏，甚至有人連準備都沒有，就上台發呆，讓我在台下看了很傻眼。因此我決定我該給學生有更多的機會發表，訓練自己的表達能力。

這本書一開始我是看完之後推薦給小朋友的，但因為隔壁班的老師覺得這本書很棒，所以也順便推薦給全班的家長。

當然我知道，這種書引起的共鳴不多，但有一個媽媽說她一定會去買來看，我覺得就夠了。時代不一樣了，希望家長也能與孩子一起成長，共勉！

閱讀推廣系列2：金庸武俠小說

繼續推坑

話說推哈利波特一學期之後，就會有很多學生用期待的眼神看著我：「老師，我們的哈利波特都看玩了，接下來妳要推薦什麼？」

很久以前我也曾經想過推金庸的武俠小說，因為早在小學四年級的時候，我就已經把笑傲江湖和倚天屠龍記給看完了。我想，這對你們來說，應該不難吧！但是，推金庸比推哈利波特還要困難，因為金庸的小說通常第 本都是冗長又無聊的歷史鋪陳，很多人熬不過第一集就放棄了。

適當的教材

上一屆剛好六上南一版的國語課本裡面有一篇「黃蓉智退霍都」的文章，我心想：真是天大的好機會啊！國語課本改編過後的文章比較淺顯易懂，而且還配上全彩動漫式插圖，課文底下還有各個角色的介紹，實在是入門不二之選。

在經過兩堂課的解說介紹之後，果然有幾個人去圖書館借來了金庸小說，小朋友說：「老師，圖書館的金庸小說都好新喔！根本沒人借！」那不是很棒嗎？接下來大約有五個左右的小朋友(大多是男生)跑去借，看完之後發現比哈利波特還好看呢！

於是班上分成了兩派，一派擁護哈利波特，一派擁護金庸武俠小說，上課時互相攻訐，讓身兼租書店老闆的我很有成就感，因為握推薦的書臻的擄獲他們的心了！

金庸的魅力

印象深刻的是有一個男生，家裡經濟不太好，也不愛念書，更不用說看小說了。他看完神鵰俠侶之後，整個深深陷入了愛情漩渦裡面，吵著音樂老師幫他買整套的小說，前後買了四套共十六本書呢！每天只要有空閒時間就跑到我旁邊來跟我討論劇情，跟以前脾氣衝動、愛打架的他大大的不同啊！

這一屆的小朋友看書更快，於是在五下快結束的時候我就推了金庸小說，效果還是不錯，有個女生在我介紹完之後下課馬上去借了書來看，原因無他，只因裡面有青少年最嚮往的愛情啊！

創意的發想

期末上作文課的時候，出了一個題目：「如果我有三個願望」，原本設想寫出來的願望大概都是希望有錢或環遊世界之類的，沒想到有一位同學把這篇文章跟他正在入迷的金庸小說結合再一起，好有創意啊！

By the way，這個小男生在期末的時候，已經把射鵰三部曲、笑傲江湖、天龍八部等等都給看完了呢！上課看下課也看，也不知道被我警告了多少次，金庸小說的魅力就是這麼大啊！

閱讀推廣系列1：哈利波特

我的精神食糧

若要說目前為止個人最大興趣是什麼的話，大概就是看小說了。

還記得求學期間，我和妹妹最喜歡到家附近的小說店去借小說，一開始只看愛情的，看到後來科幻的、冒險的、穿越的、盜墓的、鬼怪的……通通都看，每天都看到半夜三四點，窩在床上看書的日子真是幸福啊！當時真想當租書店的店員！然而這種沒日沒夜看小說的方法，也順道造就了我1300度的高度近視，真是後悔莫及！

開始教書的時候，是在高雄市的博愛國小。因為地緣關係，博愛國小的小朋友真的是名不虛傳的聰明，有一次，我在某一班四年級的班上，看到班導師放了大概二十本的哈利波特第一集，我心裡暗暗吃驚：原來四年級可以看哈利波特啊！

靠鼓吹效果不佳

考上正式教師之後，我就開始在班上大力鼓吹哈利波特，總會有幾個人願意看的，但是大多數的孩子一看到書很厚、字很多，連翻都懶得翻，更別提去圖書館借回來看了。

上一屆剛好有一個好心的媽媽，他說可以免費幫忙班上影印，我就心血來潮的，請媽媽幫我印哈利波特第一集的前面幾章，發給每個小朋友，帶著他們一起看，這次效果好多了，大概三分之二的人對哈利波特產生興趣，看書速度快地就搶著去圖書館借，看他們瘋迷的樣子真是有趣！

剛好那年的暑假去大阪環球影城玩，買了一條葛來芬多學院的圍巾，我故意把它摺好放在桌上，遮住葛來芬多學院的徽章，想測試小朋友會有什麼反應。

過了沒多久，有一個小女孩走過去，忽然跟我說：「老師，你那條圍巾好像哈利波特的圍巾喔！」我微笑不語，心裡暗想：「哈哈！你們都被我推坑了呀！」

上課了，我把圍巾整條打開給同學看，小朋友們驚呼連連，能親眼看到葛來芬多的圍巾真是太興奮了！看到他們開心的樣子，我決定繼續把這套書推廣下去。

強迫推銷效果好

這一屆開家長會的時候，我就跟家長們推薦這套書，並且幫有興趣的家長代購第一集。

剛開始的時候我都會先介紹小說裡的人物，順便教孩子怎麼描寫人物的外觀、個性、心情，哈利波特真的是一本很棒的作文教材呢！當然啦！老師用嘴巴講怎麼會比學生用眼睛看還快呢？小朋友們剛開始拿到書沒多久，有人就已經三兩下看完了，就連沒有買書的同學也都一直跟我要影印本。幾個星期之後，還有小朋友跟我炫耀媽媽已經幫他買了全集，甚至有家長把哈利波特全集當作月考考得不錯的禮物呢！

趁他們一頭熱的時候，還要把YOUTUBE上的哈利波特影片找出來播給他們看，看到每個人這麼專心，連我去開會回來都還是維持同一個姿勢，真是太好玩了！

一起享受閱讀的樂趣

看到小朋友那麼愛看，我又回想起求學階段時的我：每天盼望有新書可以看，有書看的日子一點都不無聊！看過那麼多好看的小說，我也可以當個另類的租書店老闆，把書推薦給小朋友看呀！

李老師租書店開張囉！

書就是要有看才有價值呀！小朋友們，盡量看吧！