這本書是我利用課餘的零碎時間看完的。雖然標題看起來很枯燥，但是內容卻很吸引人。
會看這本書，也是因為蔡依橙醫師的推薦。
美國怎麼改
從讀師院開始，直至今日，教授、各種書籍、文章，無一不標榜歐美教育的成功，首先一定先檢討學生：例如美國的學生很有創造力，台灣學生只會死讀書，再來檢討老師：美國都是大單元教學，台灣學生都學一些瑣碎的能力，最後要批判教育政策：花那麼多時間上學，PISA卻輸給某某國家……等等。
不明究裡的人一定會像我一樣直點頭：的確啊！就是像他們說的那樣！
可是看了這本書才知道，原來我們所憧憬的美國教育，也面臨一樣的問題：太在意評比、在意標準化測驗的成績、沒有熱情、缺乏創意、沒有真功夫、沒有解決問題的能力、沒有學習動機。作者認為，一位追求文憑，實在太愚蠢了，因為學生並沒有學到「真功夫」。
跟不上別人的焦慮
還記得某次月考的社會出很多死背硬記的題目，結果學生們烤出來的成績慘不忍睹，每當這時候，一定會有幾位焦慮的家長立刻會要求老師給組距，以便了解自己的孩子在班上成績的相對位置。
但如果我是家長的話，我會先看看題目。試想：你不知道黃土水是做什麼的會如何？剪黏藝術在嘉義哪個村？如果是因為這些瑣碎記憶的東西考差了，你會覺得很生氣嗎？這些東西根本就是過目即忘，只為考試而存在的，二十一世紀的孩子，竟然還必須因為這樣僵化的試題考不好而被老師父母責罵，實在太可憐了。
我想要我的孩子變成什麼樣子
作者教我們：家長的眼光要放遠，你希望孩子以後有什麼樣的技能？如何面對職場的挑戰？遇到問題時她有解決問題的能力嗎？而這些能力，孩子具備了嗎？還是他們只會背誦許多標準答案，可是對自己的未來一點想法也沒有，每個人都只想當公務人員呢？
人生中有很多事情是沒有標準答案的，可是我們的孩子都只想要老師快點公布正確答案，好讓他們可以趕快背起來，待會兒可以考高分。每個學生都像罐頭一樣，沒有自己的想法，看到答案就想抄，懶得動腦筋想，這樣的學習是無法面對未來的世界的。
改變才有可能
更重要的是，家長必須改變觀念和想法，就像書中所提到的：「不分層級的教育基本目標，應該讓學生盡可能接觸不同領域，幫助學生找到願意花時間與投入精神的事物。」千萬不要以上一個世紀的想法套在這個世紀的孩子身上：「剛完成學業的年輕世代淪為沒有學到什麼，也沒有培養什麼技能的一代。」
如果覺得學校做得不夠，那就自己來吧！因為孩子是自己的呀！
